Il touch screen Panel PC A101 è alimentato da intel Celeron J1900 Quad core quad threading,1.99GHz, Chip integrato Intel CPU, adotta uno schermo touch capacitivo multi-touch di grado industriale da 10.1 pollici, Rapporto 16:10, Risoluzione 1280 * 800, Luminosità 350 cd/m 2, i pannelli PC touch screen sono progettati per gli ambienti industriali più esigenti, i pannelli PC touch screen vengono utilizzati per controllare e monitorare vari processi industriali. Gli operatori utilizzano l'interfaccia touchscreen per avviare, fermare, regolare e risolvere problemi operativi.
Disegno ITPC-A101

Specifiche
| Modello | ITPC-A101 (10,1 pollici ) |
| Colore | Nero 【Qualsiasi colore può essere personalizzato 】 |
| Materiale | Alumini di qualità superiore |
| Processore | Intel Celeron J1900 【Quad core quad threading ,1.99GHz 】 |
| Chipset | Chip integrato Intel CPU |
| Memoria | Supporta 1*Slot di memoria DDR3L 1333/1600 ,Max. 8GB |
| Biografia | 64Mb Flash ROM |
| Chip per il Display | Grafica Integrata Intel HD |
| Porta di visualizzazione | 1*HDMI ,Incorporato 1*LVDS 【Supporta visualizzazione duale sincrona / asincrona 】 |
| Espansione | Supporta 1*Slot MSATA |
| Supporta 1 slot MINI PCIE 【WIFI/Bluetooth/3G/4G Opzionale ,1*fascia SIM 】 | |
| I/O | 1*USB3.0,1*USB2.0,2*RS232 COM(2*RS232/485 COM opzionale,Max. 3*COM),1*HDMI,2*Intel i211-AT 1000M LAN,1*DC,1*Mic,1*Line Out |
| LCD | Dimensioni :10.1 pollici TFT-LCD ; |
| Rapporto :16:10; | |
| Risoluzione :1280 * 800 ; | |
| Luminosità :350 cd/m 2; | |
| Angolo di visione :Angolo completo | |
| Schermo tattile | Schermo touch capacitivo multi-touch di grado industriale |
| Oratore | Due altoparlanti da 8 ohm 2 watt |
| Alimentazione | CC 12V |
| Temperatura di Lavoro | -10℃ ~ +50℃,flusso d'aria sulla superficie del pannello posteriore |
| Umidità di lavoro | 5% ~ 95% non condensante |
| Dimensione | 260 * 178 *38 mm |
| Peso | 1.5kg |
| CERTIFICATI | CE 、 CCC 、 Classe A della FCC 、 RoHS |
| Applicazione | automazione industriale, medico, trasporto logistico, magazzinaggio, e-educazione |